от чего они хотят уехать???.... Это национальный вид спорта))) "Там хорошо, где нас нет".

Когда народ побежит.. у большевиков один *управляющий рефлекс--занавес....из железа.

По данным Тrading Economics во Франции безработица 9.7% подробмнее здесь Евгений, это общий уровень безработных, *я имел ввиду среди молодежи, особенно выпускников школ и вузов

Полнейший бред, никто и никому там голову не промывает Не смешите кенгуру, еще как промывают)) По вашей реакции видно))) Молодец, одобряю

Самых - умных Гоша ...и через занавес --пропустят...они че ..дураки....сколько мозги стоят..не знаешь???

А расея большая...умных много.....только вопрос...кто здесь останется..
и что за народ будет ???наверное--китайцы:-D

Правозащитники: Военно-патриотическое воспитание недопустимо.
********olovo-z.livejournal.com/8639.html

Между тем, в США система военно-патриотического воспитания граждан в принципе она мало чем отличается от советской.
вот здесь на форуме почитайте в деталях
***********.megapolis.org/forum/viewtopic.php?f=39&t=30928&start=0

Воспитание в своих гражданах патриотизма налажено в Штатах с детских лет. В школах дети еще в младших классах заучивают, что такое Декларация независимости, разыгрывают костюмированные сценки о том, как она создавалась. Выучиваются цитаты отцов-основателей и выдающихся американских президентов. Учебники по истории США полны примеров о героических деяниях американцев. Допущенные при этом ошибки иногда признаются, но указывается, что они явились следствием неких обстоятельств. До сих пор для американских детей герои – это покорители Запада Даниэль Бун и Джонни Яблочное Зернышко. Это - также переселенцы, старатели из Калифорнии и с Аляски. Никто не свергает их с постаментов во имя новых веяний. Наоборот, на их примерах школьникам разных возрастов показывают величие духа, характерного только для действительно свободной страны, незыблемость ее истории.
А непосредственную с ней связь поддерживают ветераны вооруженных сил, различных войн. В США много различных ветеранских организаций. Они действуют на общественных началах, но государство в последнее время активно их поддерживает, оказывая финансовую и материальную помощь. Потому что видит в деятельности этих организаций важное средство воспитания у населения, особенно у молодежи, гражданских и патриотических чувств. И довольно часто на страницах американских газет можно встретить заметки о том, как, например, ветераны Второй мировой посетили ту или иную школу и насколько дети были рады встрече с ними.
Если продолжать разговор о вкладе общественных организаций в военно-патриотическое воспитание молодежи, то в этом плане особо стоит выделить скаутское движение, охватывающее 4,1 млн. бойскаутов и 2,6 млн. герлскаутов. Все скаутские организации объединены в Союз скаутов США, возглавляемый национальным комитетом, в который входят представители деловых кругов, духовенства и высшего военного руководства страны. В программе этого движения основной упор делается на ознакомление детей с военной литературой и прессой, посещение музеев и мемориальных комплексов, туризм, военизированные игры, занятия по военной технике (изучение образцов стрелкового оружия, артиллерийского и бронетанкового вооружения), на физические упражнения (облегченные комплексы, предназначенные для солдат и офицеров), способы выживания в экстремальных условиях, марш-броски и т.д. Вооруженные силы США предоставляют свои объекты, базы, учебные центры, полигоны для организации работы со скаутами, проводят совместные учебные занятия подразделений организованного резерва и скаутских формирований, берут на себя их материально-техническое обеспечение. В воинских частях и соединениях практикуется проведение «Дней скаутов», когда детям разрешен свободный доступ к боевой технике и общение с военнослужащими.

Однако заботу о военно-патриотическом воспитании молодежи проявляют не только общественные организации. Огромная роль в этой работе и самой системе патриотического воспитания подрастающего поколения принадлежит государству. Так, все большее число американских школ открывает юношеские курсы по подготовке офицеров запаса (Junior Reserve Officers Training Course – JROTC). Это своего рода младший брат курсов при университетах с одним отличием. Для школьников слово «офицер» - просто часть названия. Все равно в случае вербовки в армию они будут солдатами. Правда, им будут предоставлены льготы: в зависимости от срока обучения на курсах они смогут претендовать сразу же на получение званий категорий Е-2, Е-3, то есть рядового или рядового первого класса.
Курсы JROTC - это по сути специальные кадетские классы при школах, создаваемые с разрешения министерства образования командованиями вида вооруженных сил США. Число их значительно возросло в период правления президента Буша-старшего, который в 1992 году заявил, что такие классы повысят самоуважение и наставят детей на верный путь. Военные со свойственным им мрачным юмором придали всему делу статус операции, окрестив ее «Юный гражданин».
Существует специальный федеральный закон, регулирующий правила создания военных классов. Так, в школе должно быть определенное количество физически здоровых учеников. Школа (частная или общественная) должна иметь соответствующие помещения для организации классов. Соответствующее военное министерство, имеющее в своей структуре специальное управление, как, например, министерство армии (сухопутных сил) – «Army Cadet Command», обязано предоставлять преподавателей из числа офицеров и сержантов. На военных лежит обязанность в деле обеспечения учебными материалами, формой (ношение ее обязательно во время занятий) и оружием.
Основными направлениями программы считаются развитие понятия «гражданин», качеств лидера, навыков общения, отказ от наркотиков, привитие уважения к военной службе, физическое развитие. Особое внимание уделяется и непосредственно военной подготовке. Выезды в учебные лагеря, занятия по стрелковой подготовке, топографии и ориентированию на местности. Подрывное дело, вождение техники и прочее служат росту интереса к классам. Ученики имеют такие же звания, как и в настоящих вооруженных силах, только с приставкой «кадет». Знаки различия и форма также отличны от настоящих.