Неся:"Науку..???.Я инженер ..поэтому к науке не имею отношения...Но то ,что можно увидеть и определить опытным путём принимаю.. "
Неся, я попробую Вам ответить с помощь другой аудиолекции, (она находится на сайте ********rav.ru/new/ravs/margolin.html и там есть лекция "Тора и наука" разделенная на 4 маленький чпсти по 15 минут).
Когда-то ученые считали, что земля плоская, а небо твердое и к нему прикреплены 4000 звезд - и это была наука, опираясь на которую ученые делали открытия, изобретения, расчитывали курс для кораблей и пр. - и эта наука работала и выглядела вполне точной. Потом вдруг наука доказала, что земля круглая и солнце крутится вокруг земли - и опять на основе этой науки делали еще более точные изобретения и наука очень хорошо "работала". Потом наука еще раз изменилась и теперь мы знаем, что все наоборот - это земля крутится вокруг солнца...

Большинство из нас свято верит в точность науки и постоянно на нее ссылается. Как например сейчас многие атеисты кричат "какой еще Б-г? вселенная была сотворена большим взрывом", при чем уверены в этом, как будто сами этот взрыв наблюдали. Им достаточно знать, что это научная теория, чтоб необращая внимания на то, что это всего лишь теория свято в нее поверить. Обычный человек почему-то очень сильно верит в науку, гораздо больше, чем в нее верят сами ученые (потому что они хорошо понимают, что очень многое является всего лишь теориями) и каждую теорию принемают за истину. Но ведь наука развивается, и постепенно выясняется, что то во что ученый мир до сих пор верил на самом деле совсем не так и выдвигают новые теории.
На сегодняшний момент наука уже утверждает, что она вообще не занимается поисками истины.

Артем:"Каким образом, из допущения о принесении Торы инопланетянами следует вывод о ее истинности?"
Хорошо, Артем, Ваша поправка принемается. У нас есть теория передачи Торы инопланетянами и этим обьясняется невероятная точность некоторых знаний еврейских мудрецов для того времени. Так подойдет?

Артем:"Светлана. А если возвращаться к теме, то еще со школьной скамьи нам известен способ подгонки решения под ответ.
А учитывая,что Тора не сообщает нам эти сведения прямым текстом, подгонять можнодолго и упорно. И всегда в соответствии с текущим положением дел внауке."
Артем, а вот тут Вы ошибаетесь, если бы Вы прослушалилекцию, то знали бы, что никакой подгонки решений в данном случает нет.Все факты которые я ниже описала были даны не ввиде намеков, которыеможно сейчас подгонять под что угодно. Все перечисленное былонаписано в Талмуде и Зоаре (в лекции даже дается четкая ссылка) прямымтекстом без всяких намеков и разночтений. Боюсь, что Вам все-такиприйдется прослушать лекцию, чтоб самому в этом убедится(почему-то мне кажется, что Вы на слово мне не поверите)

Светлана!!! Я же написала ,что ОНИ оставили всё как было на уровне тех знаний ,которые тогда были ..и не вмешивались в ХОД РАЗВИТИЯ !!!Оставляя НАМ возможность самим во всем разобраться и прийти к выводам ОПЫТНЫМ ПУТЁМ ...развивая науку...ВСЕ нормально...пока с моим предположением...

Неся, я что-то не поняла Вашу мысль. Так что инопланетяне повашему записали в Тору? Они закодировали там свои знания? Или решили не вмешиваться в наше развитие? Если не вмешиваться, то зачем передавать нам закодированые знания, а если давать знания, то зачем так сильно кодировать? И вообще зачем им все это было нужно? Что они от нас хотели?

ОПА!!! Что хотели...???Поделиться знаниями...но по всей вероятности посчитали ,что мы не сможем их правильно использовать т.к. не достигли определённых знанийи понимания ...Поэтому оставили нам ИХ ( знания )в таком виде ,как посчитали возможным в тот период времени...как-то так..

Что-то я не понимаю. С одной стороны вы пишите, что они хотели поделиться знаниями, сдругой стороны Вы же пишите что они "оставили НАМ возможность самим во всем разобраться и прийти к выводам ОПЫТНЫМ ПУТЁМ ...развивая науку...". Если хотят поделится знаниями, то не зашифровывают их так сильно. Если хотят, чтоб мы сами до всего дошли развивая науку, то зачем делится знаниями?

Светлана...ОНИ посчитали разумным сделать ТАК!!! Помоему....(lo) это правильное решение...

Развитие возможно находилось тогда в самом начале..и люди не смогли бы применить *ЗНАНИЯ !!!* Всё вызывало не понимание ..недоумение и представлялось *ЧУДОМ *Как объЯснить годовалому ребёнку знания высшей математики??? НЕВОЗМОЖНО...Но не передать ему это в будущем НЕОБХОДИМО..так ведь!!!