Образование это не только обучение, но также, а может быть и в первую очередь, это воспитание. И вот с воспитанием-то и возникает больше всего проблем. Есть много обучающих методик, но методика воспитания всего лишь одна. В двух словах, она заключается в личном примере и в создании для ребенка правильной окружающей среды.
********misharshavski.livejournal.com/12102.html#cutid1

<span class="Apple-style-span" style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: arial, 'helvetica sans-serif'; line-height: 18px; background-color: rgb(240, 248, 251); ">воспитание и образование .в чём различие? * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * А по моему различия никакого, потому что ни того, ни другого в Израиле нет! :-D

Простите, но если взрослый человек задает подобный вопрос, то...остается просто развести руки.Чебурашка и крокодил Гена-в чем различие? Х... и палец-в чем различие?

ну, да вопрос поставлен не совсем корректно, согласен. По моему автор не правильно перевел с иврита. У нас же, в Израиле нет министерства образования, а есть министерство воспитания, то бишь - "хинух", а занимаются оно образованием, а не воспитением. Вот автор темы и запутался ;-) :-D

Нет, взрослый человек, задавая этот вопрос, хочет просто, чтоб начались *форумные "бои", т.к. одной из самых популярных "русских" сказок является вот эта: "В Израиле очень плохое образование" . При чём рассказывают её люди, как правило, не имеющие никакого отношения к израильскому образованию:-) .

Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt; mso-para-margin:0in; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} Нынешнее образование, установленное государственнойобразовательной системой, обуславливается лишь требованиями производства ирегламентируется той же системой образования как обязательной нормой обществаосновываясь на писаных и не писаных законов пусть даже и противоречащих истине.В широком смысле слова, образование - процесс формирования личности, нозаменённого нынешней государственной системой образования на продукт технического образования - этопроцесс, посредством которого общество через школы, колледжи, университеты идругие институты целенаправленно, в качестве обязательной нормы, в интересахгосударства или отдельных личностей, сопровождается констатацией нормативов подостижению установленных государственной системой образования уровней (образовательныхцензов) каждым гражданином (обучающимся). Данное образование обуславливается вограничении обучения учеников учителем, который специализируется лишь в узкомспектре своей специальности. Метод такой обязывающей образовательной системыпривили к обезличиванию человека что вызвало в демократическом обществеразвитие движения за негосударственное и даже семейное образование, за большую долю курсов по ответственному выбору учащегося (приучастии родителей и педагогов) в программе средних общеобразовательных школ (тоесть после окончания начальной школы), поддержку самообразования, непрерывногообразования в течение всей деятельной жизни человека (по мере возникновенияобразовательной потребности), внешкольного, дистанционного и дополнительногообразования и т. п.

в израиле не плохое образование,а над "системой воспитания"можно былобы поработатъ .

Два часа писал, а выставить нормально не получается8oI * *Normal *0 * * *false *false *false * * * * * * * * * * MicrosoftInternetExplorer4 * */* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt; mso-para-margin:0in; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;}

Шурику (Y) . Проблема в Израиле существует действительно. Если дети- это наше будущее, то нужно постараться его как то построить.

Да, с тем, что есть много проблем, которые нужно решать, я согласна. Я просто не согласна с голословными утверждениями - "в Израиле нет образования:-O ", или "в Израиле плохое образование". А проблем и в воспитании (например, не только отсутствие дисциплины в школе, но и отрицание очень многими учителями , да и директорами её необходимости), и в образовании (например, нехватка квалифицированных учителей), *хватает.

Опять обобщения...Что значит в Израиле существует проблема *воспитания?В школе?В семье?Так есть разные школы и разные родители. А где ее нет,этой проблемы?В России все ок? В Америке?В Европе?Вы там были, есть с чем сравнивать?

Те целина которых мы росли: получить образование, сделать карьеру, разбогатеть детей мало интересуют. Они как то заранее устали от этого. А что им дать взамен, чем заинтересовать?

(Y) мы то их любим, но вот только, кроме нас есть еще школа, друзья, телевизор, интернет, которые их не очень то любят...

я бы сказал перегружают...как говорил Райкин - "дышат все кислородом, а выдохнуть норовят всякую гадость...". Вот они потом и выдыхают на нас, то что там вдыхают.

По сути образование - это процесс формирования личности основанное на воспитательной работе. Разницы нет, просто одно дополняет другое.

Одно из принципов воспитания (я так думаю) - что маленький - это маленький взрослый

По сути образование - это процесс формирования личности основанное на воспитательной работе. Разницы нет, просто одно дополняет другое.(E) Анатолий,образование это обучение человека, получение человеком знаний прежде всего.Так как этим занимаются учителя и родители, то *по ходу *происходит также воспитательный процесс.Но цель образования-это получение знаний, которые в дальнейшем применяются в жизни(или не применяются).

Образование -- это то, что у вас останется, когда вы забудете всё, чему учились.
Б. Ф. Скиннер

Я не могу не согласиться с тем что воспитание вторично по отношению к образованию
В наше время информационных технологий, знание дисциплин можно преподносить иначе, проще.
А вот формирование личности, прививание ценностей, воспитание "Человека" тут требуется работа.

образование -это получение диплома, право на определенный род деятельности,уровень знаний разного рода специальностей.воспитание- отношение к жизни,окружающей среде,обществу,к себе.

актуальная тема. при хорошем образовании - плохое воспитание может обернуться очень не приятными последствиями. Знание - это сила. Сначала надо дать правильное воспитание детям, т.е. научить правильному отношению к родителям. учителям, друзьям,обществу..а знания конечно очень важны, но это все-таки вторично.

Как показывает жизнь, сила-это деньги.Лозунг ЗНАНИЕ-ЭТО СИЛА в наших реалиях немного устарел.Уж очень много невостребованных в жизни и со знаниями, и много успешных без знаний.Мы, конечно, по инерции внушаем нашим детям, что знание-это ключ к успеху и гордимся их акдемическими достижениями, но жизнь не черно-белая и путь к успеху-не только в знаниях.

Воспитане - понятие выработанное *тоталитарными режимами (Воспитание заново, Воспитание молодежи, Воспитание нового человека). В Израиль завезено коммунистически настроеными поселенцами из России. В цивилизованном мире есть Министерство Образования в отличии израильского министерства Воспитания.

Вот именно - личный пример. Члкны парламента особенно любят говорить о воспитании в то время когда сами берут взятки, воруют и скандалят постоянно.

Жанна, школа и родители не должны исключать *друг друга ,а идти в одном направлении...а знания в чистом виде можно получить по-инету...

Согласен с Жанной, детей дома надо воспитовать, вообще из школы забрать - там только наркомания и проституция

Я думаю всё - таки в наш век развитых технологий воспитание первично.Ну что толку Ирану от ядерной бомбы?

Дорогие родители, учите своих детей кушать левой рукой. Потом, сидя за компом, они скажут вам "спасибо".

Новый предмет в школах: история здорового образа жизни
Министерство просвещения, объявившее текущий учебный год годом здорового образа жизни, выпустило учебную брошюру, посвященную истории здорового питания в Эрец Исраэль. Брошюра была распределена между школами.
***********.newsru.co.il/israel/20dec2011/minpro_8001.html

воспитание идет из семьи,из дома...а образование дети получают в школе,если в классе по 40 учеников,то о каком воспитании может идти речь? Дети предоставлены сами себе,кто хочет учиться,тот учится...а остальным или родители берут учителей частным образом или жизнь покажет,что без бумажки ты какашка

Образование - это процесс формирования личности основанное на воспитательной работе
Противооречия не замечаете, Анатолий? На "воспитательной работе" может быть построен только процесс "воспитания", но никак не "образования".
Ну а мое мнение токово:
Образование - упорядоченный процесс передачи знаний.
Воспитание - процесс наработки заданных поведенческих реакций.
Нужнее ли воспитание образования? При том, что я абсолютно убежден, что именно воспитание стремится лишить "воспитуемого" всяческих признаков индивидуальности, то ответ очевиден.

Образование - это процесс формирования личности основанное на воспитательной работе - цитата из поста Anatoly Goldman 24 окт 17:56

именно воспитание стремится лишить "воспитуемого" всяческих признаков индивидуальности
Воспитание воспитанию рознь. Если понимать под воспитанием нудные нотации и наказание, то я согласна. Воспитание же ребенка личным примером происходит естественно, не лишает его индивидуальности, но, тем не менее, это тоже вид воспитания.

Воспитание же ребенка личным примером происходит естественно, не лишает его индивидуальности
Разве? Разве Вы не навязываете этим ребенку СВОЙ стиль поведения, вместо того, чтоб развить у него ЕГО индивидуальный? Не говоря уже о том, что это во многих случаях вообще невозможно - воспитывать личным примером. Мы, надеюсь, не о том, чтобы за столом в носу вилкой не ковыряться?

Нет, не навязываю, никоим образом! Я просто живу и веду себя естественным образом. А ребенок имеет возможность сам анализировать и брать для себя что-то в пример. Совсем необязательно всё, а только то, что ему приемлимо.

Ага. Имеет право анализировать. И не только Ваше поведение. Благо примером для подражения может быть любой встречный-поперечный. А с учетом психологии любого нормального подростка - максимализм, нигилизм, свержение кумиров и отрицание авторитетов предыдущего поколения - "личный пример" является довольно мелким фактором воспитания.

Благо примером для подражения может быть любой встречный-поперечный.
Примером, как правило, становятся близкие и очень уважаемые ребенку люди, с которыми он общается ежедневно, а вовсе не встречные-поперечные. Просто надо с детьми дружить.

Оксана, Вы противоречий в своих высказываниях не наблюдаете? Кто же является примером, Вы или "уважаемые ребенку люди, с которыми он общается ежедневно"? Ведь под "встречными" я подразумевал именно людей, с которыми ребенок общается ежедневно: одноклассники, учителя, знакомые по двору и знакомые знакомых, друзья по увлечениям (кружки и пр.) и друзья друзей. Кто для ребенка "очень уважаем"? С кого он будет брать пример, имея возможность анализировать? Вы, подозреаваю, абсолютно убеждены, что проблема "отцы и дети" надумана и существует только в фантазиях всяких Тургеневых. А юношеского нигилизма не существует как явления.

Не вижу ни малейшего противоречия в том, чтобы быть родителем и уважаемым ребенку человеком. Напротив, это естественно и нормально. Возможно в других семьях принято иначе, я же не говорю за всю Одессу...

быть родителем и уважаемым ребенку человеком
Еще раз. Вы, похоже, считаете, что проблема "отцы и дети" существует исключительно в воспаленном воображении Тургенева. Так вот авторитет родителей постоянно сталкивается с авторитетом других людей, существующих в жизни ребенка. Возможно Вам попвезло, и Ваш авторитет для Вашего ребенка выше априори. Но это далеко не правило. За авторитет у ребенка родителям обычно приходится ох как боротья. И не всегда успешно. По разным причинам. Бывает, родитель слишком занят карьерой и на ребенка недостает времени. Бывает наоборот - ребеку уделяется много времени, но запускается карьера и ребенок начинает считать родителя неудачником. Короче, надоело мне спорить ни о чем, поскольку абсолютно очевидно, что исключительно собственным примером еще никому никого воспитать не удалось. Это долгий и кропотливый труд, где личный пример - только одна, и не самая большая из составных частей.