Кстати, оценки 5 и 6 часто имеют как раз высокоодаренные дети, которым настолько скучно в начальной школе, что они отказываются учиться вообще. Обычно это мальчики, девочки чаще стараются следовать общепринятым нормам. Что, кстати, для их одаренности часто оказываетсмя губительным. Поскольку "протест" мальчиков иногда бывает услышан, и к ним тем или иным образом приходят на помощь. А девочки своему дарованию дают тихонечко утечь в песок... С ними просто ведь, они безпроблемные...

Хочу попросить участников группы поделиться опытом - переводил ли кто-нибудь ребенка через класс (в начальной школе с системой смешанного обучения)?