Про признание дипломов.У меня много знакомых,которым дипломы подтвердили, но,как бы это правильнее сказать,не полностью. Например врачи.В Германии, насколько я знаю, чтоб открыть свою практику, нужно сдать 3 госэкзамена.Так вот знакомым подтвердили 2 из них.С таким подтверждением они могут работать в больницах.Поэтому им пришлось работать на чужого дядю по-моему 2 года,после этого сдавать экзамен и только после этого их диплом был полностью приравнен к немецкому и они смогли открыть свою практику.С юристами приблизительно то же самое.Юристы в Германии,которые хотят быть адвокатами,судьями, прокурорами,должны сдать 1 Госэкзамен,пройти практику 2 года (рефендариат) и сдать второй Госэкзамен.Юристам,которые учились не в Германии, признают только 1й Госэкзамен.С ним можно работать в каком нибудь частном товариществе консультантом, но дорога в суд,прокуратуру,адвокатуру закрыта.Поэтому нужно пройти рефендариат и сдать 2 Госэкзамен наравне с немцами.После этого можно становиться адвокатами.

Наталье хочу ответить, опять же из опыта, что в школе русские дети учатся намного лучше немецких. Если в классе есть русский, то это практически всегда один из лучших учеников. Главное освоить язык, что у детей происходит быстро. Согласна, в университете освоить язык уже сложнее. Но уверяю Вас, это совсем не редкость, когда русский человек прекрасно учится в университете. Скорее наоборот. Если он конечно учится, а не приехал в Германию поработать под прикрытием учёбы. Тогда совсем другое дело.

Марии.Мне нет смысла обманывать кого то и хвалить свою дочь,она учиться пошла,т.к. была возможность,о работе скрытой или явной речь вообще не шла,образование еще никому не вредило,а знание языка это особая тема.Но тем не менее преподавателем было озвучено,что это редкость для русских,что б так отлично учились.Возможно было группа не очень сильная.

__________________
И всё таки каблуки вещь необыкновенная! Надела — шикарная женщина, сняла— счастливый человек

Здравствуйте все. Я имею 2 детей школьного возраста. Меня не устривают следующие пробелы (как я считаю) в здешнем образовании. 1) В начальной школе нет дневников , по которым можно было бы оценивать успеваемость ребенка.Не возможно проконтралировать , где ребенок более слаб. И 2 ) Подчерк. Дети пишут , простите " как курица лапой ". Все таки , как в моем детстве, у нас были "чистовики " и "черновики "

Ирина, а с почерком у нас были споры и в нашей российской школе.У сына была программа "Рекорд-инос" с опережающим развитием.Дети были загружены очень, за 3 года прошли 4 класса обучения.В программе много плюсов, но, как обычно и сырого достаточно.Так вот, почерку не уделялось никакого внимания.Я для себя это объясняла тем, что в компьютерный век наверно, утрачивается его значение. *-)

__________________
Валерий Леонтьев - Там, в сентябре

Всем привет!Прочитала весь форум,и хотела бы сказать от себя-во-первых,Hauptschule-это не приговор,чоя дочь закончила такую школу и получила по окончании Realabschluss,теперь учится в университетет,так что,если сильно захотеть,то можно в любой школе достойно учится!Теперь мой сын заканчивает ту же школу и с тем Abschlussom.Во-вторых,я подтвердила тут свой диплом воспитатетля полностью и теперь работаю в начальной школе воспитателем в продлённой группе.Но могу точно сказать,что образование тут на нуле.А учителя часто говорят,что они не педагоги,а учителя,т.е.они только учат,а воспитанием они не занимаются.

__________________
Весна, тепло, цветущие женщины - жизнь прекрасна!!!

Компьютер, несомненно, вносит очень много и хорошего, и не очень. Я ловлю себя частенько на том, что ленюсь что-либо писать от руки - зачем, когда вот он - компьютер. Даже письмо подруге, которая "не дружит" с компьютером предпочитаю писать на компьютере (выбираю "ручной каллиграфический" шрифт, а потом отсылаю письмом в конверте), потому что он дает возможность что-то поправить, что-то вставить, что-то удалить, поменять строй предложения, да и текста в целом, коли нужно. Не замечали за собой? Потому-то и на почерк у детей внимания особого не обращают. Зачем, если практически весь класс (за немногим исключением), а у моей внучки еще только 4-й класс - вместе с учителем - общаются в инете. И уж если я (а свой почерк считаю хорошим - ведь у нас было "чистописание") предпочитаю компьютер ручке и бумаге, что говорить о юных? Но вот безграмотность, царящая сейчас, которой в большой степени содействует компьютер, меня просто убивает...

Друзья! Возникает закономерный вопрос-если российское и бывшее советское образование такое сильное ( а это мы уже подтветрдили, это бесспорно) и нас учили всему и вся, то почему у нас в России, у таких умных и образованных такой бардак? Я кроме шуток. Где она, золотая середина? Горе от ума или вечный вопрос: "Кто виноват и что делать?"

__________________
Валерий Леонтьев - Там, в сентябре

В Германии люди, получающие образование, обязательно имеют параллельно практику. Есть и институты, которые проводят обучение параллельно с практикой ( например:пол года учатся, пол года работают)
Для своего обучения, можно получить беспроцентный кредит у государства. По окончании учебы тебе надо будет с рассрочкой вернуть эти деньги, но если ты закончишь на отлично, то возвращаешь только половину кредита. Если тебя взял предприниматель для обучения для своего производства, то он оплачивает тебе и стипендию и твое обучение в учебном заведении.

В России, точнее, тогда в Советском Союзе, было подобное обучение параллельно с практикой. Я сама на 4-м курсе техникума (позже, в институте, уже этого не было) по какой-то новой программе обучения целый год работала на предприятии днем, а вечером (как это было у вечерников) занималась в техникуме, поэтому учились мы на полгода больше и диплом защищали не в июне, а зимой, в декабре. Может быть, это было и неплохо, потому что мы узнали производство: у нас было 4 или 5 разных мест работы за год, разных профессий, но связанных с профилем техникума. А потом не стало Хрущева Никиты Сергеевича, если кто помнит такого, который был инициатором различных преобразований, но все они "ушли в песок" (благодаря торможению чиновников). А когда я поступила в институт, всё вернулось "на круги своя".